NEPALAID GARĀM IESPĒJU IEGŪT ATBALSTU!

Vēl līdz 2025.gada 18.jūlijam ir iespēja pieteikties jauno skolotāju atbalsta projektam “Indukcijas gada atbalsts jaunajiem pedagogiem pēc skolotāja kvalifikācijas iegūšanas”, sūtot pieteikumus uz .

Šī gada jaunums – projektam var pieteikties 2024. un 2025.gada absolventi, kuri ieguvuši skolotāja kvalifikāciju!

Katrīna Līna Trektere: “Pati šogad vēl turpināju studijas JVLMA, bet indukcijas projekta tikšanās noderēja kā labs atelpas un iedvesmas brīdis ar darbu un studijām piepildītajā ikdienā, tāpēc noteikti iesaku arī citiem izmantot šo iespēju - arī, ja studijas tiek turpinātas. Nodarbībās klātienē tikāmies ar kuratori un grupas biedriem - gan ar mūzikas un dejas pedagogiem, gan arī ar pirmskolas un vispārējās izglītības skolotājiem. Tā bija iespēja dalīties pedagoģiskajā pieredzē un pārrunāt sarežģītas  darbā radušās situācijas, kā arī tas palīdzēja vienkārši apstāties un reflektēt par to, kur tu šobrīd atrodies un kā ir veicies. Liels palīgs mums visiem bija grupas kuratore, kura tiešām spēja sniegt ieteikumus un iedvesmot. Pateicoties projektam un mūsu grupas kuratorei, dažās no šīm trešdienām mums bija aizraujoši izbraucieni uz dažādām izglītības iestādēm Latvijā, kur smelāmies iedvesmu par modernu pedagoģiju.

Vairāk par pieteikšanos lasi šeit!

Atsauksmes par dalību projektā noteikti lasi 

Atbalsts pedagoģijas studiju absolventiem tiek nodrošināts ar Eiropas Savienības (ES) fondu atbalstu. 

Par Indukcijas gada projektu

Eiropas Sociālā fonda Plus projektu “Indukcijas gada atbalsts jaunajiem pedagogiem pēc skolotāja kvalifikācijas iegūšanas” (Nr. 4.2.2.7/1/23/I/001) īsteno projekta vadošais partneris Latvijas Universitāte un projekta partneri Daugavpils Universitāte, Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmija, RSU Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija, RTU Rēzeknes akadēmija, RTU Liepājas akadēmija. Projekta mērķis ir sniegt indukcijas gada atbalstu pedagoģijas studiju absolventiem pēc studiju pabeigšanas, lai nodrošinātu viņu tālāku iekļaušanos izglītības iestādes vidē un veicinātu palikšanu skolotāja profesijā.
 

Dalīties ar šo ziņu